BOSHLANG’ICH SINF ONA TILI DARSLIKLARIDAGI TUSHUNILISHI QIYIN BOʻLGAN SOʻZ USTIDA ISHLASH
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf (xususan, 2-sinf) oʻquvchilariga ona tili darsliklarida uchraydigan, lekin tushunilishi qiyin bo‘lgan so‘zlar ustida samarali ishlash metodikasi masalasi oʻrganiladi. Maqola bilan bog‘liq nazariy-asoslar tahlil etilib, pedagogik tajriba va amaliy misollar orqali metodik tavsiyalar ilgari suriladi. Shu bilan birga, darsliklarda qaysi turdagi so‘zlar bolalar uchun murakkab bo‘lishi mumkinligi, ularning lug‘atini kengaytirish yo‘llari va o‘qituvchining metodik yondashuvlari muhokama qilinadi.
Downloads
References
1. Mirziyoyev Sh.M. “Yangi O‘zbekiston maktab ostonasidan boshlanadi”. – Toshkent: O‘zbekiston, 2020. – 45–46-betlar.
2. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. “Ona tili. 2-sinf darslik” / Mualliflar: T. Tojiboyeva, M. Xoliqova. – Toshkent: “Yangiyo‘l poligraf servis”, 2023. – 8–120-betlar.
3. Xoliqova M. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining so‘z boyligini rivojlantirish metodikasi” // “Boshlang‘ich ta’lim” ilmiy-uslubiy jurnal. – Toshkent: TDPU, 2022. – №3. – 34–38-betlar.
4. Qosimova M., Ochilova D., Usmonova M. “Ona tili o‘qitish metodikasi”. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019. – 55–67-betlar.
5. Rasulova N. “Boshlang‘ich sinflarda so‘z ma’nosini ochish usullari” // “Ta’lim jarayoni” ilmiy jurnal. – Toshkent: TDPU, 2021. – №4. – 20–26-betlar.
