ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

Abstract

В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие развитию ценностного отношения к детям в социокультурном контексте Республики Узбекистан. Анализируются особенности национальной системы воспитания, идеи отечественных мыслителей и педагогов, а также влияние современных государственных программ на формирование гуманистических ценностей и уважения к личности ребёнка. Раскрываются пути интеграции семьи, школы и социума в воспитательном процессе.