BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA GAMIFIKATSION YONDASHUVNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Abstract
Mazkur tezisda boshlang‘ich ta’lim jarayonida gamifikatsion yondashuvning pedagogik imkoniyatlari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Gamifikatsiya o‘yin mexanizmlarini ta’limga integratsiya qilish orqali o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirishi, ijodiy va divergent fikrlashini rivojlantirishi, mustaqil o‘rganish va ijtimoiy hamkorlik ko‘nikmalarini shakllantirishi yoritiladi.
Downloads
References
1. Rustamovich, R. H. (2025). Gamifikatsiya elementlari bilan interaktiv ta’lim tizimlarini ishlab chiqish. Pedagogik tadqiqotlar jurnali, 3(1), 194-199.
2. Jamshid, A. (2025). Bo‘lajak geografiya o ‘qituvchilarida loyihalash kompetensiyasini rivojlantirishda innovatsion pedagogik metodlarning samaradorligi. Hamkor konferensiyalar, 1(16), 320-323.
3. Obloqulov, S. (2025). O‘quvchilarda funksional savodxonlikni rivojlantirishga yo ‘naltirilgan dasturiy platformani pedagogik loyihalash. Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 3(7).
4. Maratovich, A. I. (2025). O‘quv jarayonida gamifikatsiya elementlaridan foydalanish va talabalarning motivatsiyasini oshirish. Global Science Review, 2(1), 75-81.
