OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA MUAMMOLI TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARINING MUSIQIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH

Abstract

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining musiqiy tafakkurini rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari va muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanish metodikasi yoritilgan. Musiqiy tafakkurning mazmun-mohiyati, uning bo‘lajak o‘qituvchining kasbiy tayyorgarligidagi o‘rni hamda musiqiy faoliyat jarayonida shakllanish xususiyatlari tahlil qilingan. Muammoli vaziyatlar, muammoli savollar, musiqiy-tahliliy topshiriqlar, qiyosiy tahlil, ijodiy mashqlar va mustaqil izlanishlarni ta’lim jarayoniga tatbiq etish orqali talabalarning analitik, mantiqiy, mustaqil va ijodiy fikrlashini rivojlantirish imkoniyatlari asoslangan. Shuningdek, bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining musiqiy tafakkurini rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar va metodik yondashuvlar ochib berilgan.