MUSIQA TA’LIMIDA FORTEPIANO IJROCHILIK MAHORATINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Abstract
Ushbu maqolada musiqa ta’limi jarayonida fortepiano ijrochilik mahoratini rivojlantirishning pedagogik asoslari yoritilgan. Fortepiano ijrochiligi bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligida muhim tarkibiy qism sifatida qaralib, uning texnik, musiqiy-eshitish, badiiy-ijodiy va refleksiv komponentlari tahlil qilingan. Ijrochilik mahoratini rivojlantirishda shaxsga yo‘naltirilgan, kompetensiyaviy, faoliyatga asoslangan va differensial yondashuvlarning imkoniyatlari ochib berilgan. Shuningdek, fortepiano repertuarini to‘g‘ri tanlash, musiqiy asarni nazariy va badiiy tahlil qilish, muntazam texnik mashqlar, musiqiy eshitish, ritmik barqarorlik, artikulyatsiya, dinamika, pedalizatsiya, musiqiy xotira va mustaqil ijrochilik ko‘nikmalarini shakllantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Maqolada musiqa ta’limida fortepiano ijrochilik mahoratini rivojlantirishning pedagogik modeli taklif etilib, uning bo‘lajak musiqa o‘qituvchisining kasbiy kompetentligini shakllantirishdagi ahamiyati asoslangan.
Downloads
References
1. Qobilova E.B. Musiqa pedagogikasi. – Qo‘qon, 2026.
2. Madjidova G.A. Fortepiano ijrochiligi ta’limining hozirgi holati. – Science and Education, 2025, 6(4), 225–230.
3. Kuchmurodov S.A. O‘quvchilarda ijodiy fikrlashni rivojlantirishda fortepiano asarlarini tanlashning didaktik asoslari. – Science and Education, 2025, 6(10), 152–157.
4. Eraliyeva F.E. Fortepiano o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullari. – Science and Education, 2025, 6(11), 801–808.
5. Eraliyeva F.E. Boshlang‘ich ta’limda fortepiano darslarini samarali tashkil etish metodikasi. – Science and Education, 2025, 6(11), 822–829.
6. Ergasheva Z.E. Fortepiano sinfida o‘quvchilarning royal ijrochiligida kreativligini shakllantirish metodlari. – Science and Education, 2025, 6(12), 200–215.
7. Navro‘zova N.I. Fortepiano ijrochiligida badiiy tafakkurni shakllantirishning metodologik asoslari. – Science and Education, 2025, 6(10), 487–494.
8. Islomova M.Z. O‘quvchilarda mustaqil ijodiy fikrlashni rivojlantirishda fortepiano ta’limining o‘rni. – Science and Education, 2025, 6(10), 301–307.
9. Normurodova N.B. Bolalar musiqa va san’at maktablarida xalq cholg‘ulari ijrochiligida fortepiano jo‘rnavozligining nazariy-pedagogik asoslari. – Science and Education, 2026, 7(4).
10. Madjidova G.A. Fortepiano ijrochiligi ta’limining hozirgi holati // Science and Education. – 2025. – №4. – B. 225–230.
11. Ikromova D. Fortepiano darslarida talabalar uchun individual yondashuvni shakllantirish // Yangi O‘zbekiston pedagoglari axborotnomasi. – 2025.
12. Forobiy Abu Nasr. Kitob al-musiqa al-kabir.
13. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent.
14. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent.
15. Qobilova E.B. Musiqa pedagogikasi. – Qo‘qon, 2026.
16. Qobilova E.B. Kasbiy-pedagogik identitet va uni rivojlantirish mexanizmlari (bo‘lajak musiqa o‘qituvchilari misolida). Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi.
17. Qobilova E.B. Kasbiy-pedagogik identitet va uning pedagogik, psixologik, didaktik va refleksiv mexanizmlari (bo‘lajak musiqa o‘qituvchilari misolida). Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar, 2026. 5-jild, 12-son. 75–79-b.
18. Qobilova E.B. Bo‘lg‘usi musiqa o‘qituvchilarida kasbiy-pedagogik identitetni shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslari. Kokand University Herald, 2026. 18-A-son.
