FORTEPIANO SOHASIDA MUSIQA IJROCHILIK MAHORATI
Abstract
Ushbu maqolada fortepiano sohasida musiqa ijrochilik mahoratini shakllantirish va rivojlantirishning nazariy hamda amaliy jihatlari yoritilgan. Fortepiano ijrochiligi jarayonida texnik tayyorgarlik, musiqiy eshitish, ritmik barqarorlik, barmoq texnikasi, artikulyatsiya, dinamika, pedalizatsiya, musiqiy xotira, badiiy talqin va ijodiy yondashuvning o‘zaro bog‘liqligi tahlil qilingan. Ijrochilik mahoratini rivojlantirishda individual yondashuv, repertuarni to‘g‘ri tanlash, muntazam mashg‘ulot, musiqiy asarni tahlil qilish, obrazli tafakkur va mustaqil ishlash ko‘nikmalarining ahamiyati asoslab berilgan. Shuningdek, fortepiano ta’limida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish orqali ijrochining texnik va badiiy imkoniyatlarini kengaytirish masalalari ko‘rib chiqilgan.
Downloads
References
1. Qobilova E.B. Musiqa pedagogikasi. – Qo‘qon, 2026.
2. Madjidova G.A. Fortepiano ijrochiligi ta’limining hozirgi holati // Science and Education. – 2025. – №4. – B. 225–230.
3. Ikromova D. Fortepiano darslarida talabalar uchun individual yondashuvni shakllantirish // Yangi O‘zbekiston pedagoglari axborotnomasi. – 2025.
4. Forobiy Abu Nasr. Kitob al-musiqa al-kabir.
5. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent.
6. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent.
7. Qobilova E.B. Musiqa pedagogikasi. – Qo‘qon, 2026.
8. Qobilova E.B. Kasbiy-pedagogik identitet va uni rivojlantirish mexanizmlari (bo‘lajak musiqa o‘qituvchilari misolida). Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi.
9. Qobilova E.B. Kasbiy-pedagogik identitet va uning pedagogik, psixologik, didaktik va refleksiv mexanizmlari (bo‘lajak musiqa o‘qituvchilari misolida). Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar, 2026. 5-jild, 12-son. 75–79-b.
10. Qobilova E.B. Bo‘lg‘usi musiqa o‘qituvchilarida kasbiy-pedagogik identitetni shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslari. Kokand University Herald, 2026. 18-A-son.










