MUSIQA TA’LIMIDA MUAMMOLI TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA TALABALARNING MUSIQIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Abstract
Ushbu maqolada musiqa ta’limida muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanish asosida talabalarning musiqiy tafakkurini rivojlantirishning pedagogik va metodik imkoniyatlari yoritilgan. Musiqiy tafakkurning mazmuni, tarkibiy xususiyatlari va uni rivojlantirishga ta’sir etuvchi pedagogik omillar tahlil qilingan. Ta’lim jarayonida muammoli vaziyat, muammoli savol, musiqiy-tahliliy topshiriq, qiyosiy tahlil, ijodiy topshiriq va mustaqil izlanish metodlaridan foydalanishning ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, talabalarning musiqiy tafakkurini rivojlantirishga yo‘naltirilgan metodik yondashuvlar, pedagogik shart-sharoitlar va amaliy topshiriqlar tizimi tavsiflangan.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning II Xalqaro maqom san’ati anjumanining ochilish marosimidagi nutqi, 2024-yil 25-iyun
2. Fitrat, A. O‘zbek klassik musiqasi tarixi. - Toshkent: Fan, 1993.
3. Rajabiy, Yu. Shashmaqom. - Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti, 1978.
4. Turdiyev, Sh. O‘zbek an’anaviy xonandaligida ustoz-shogird an’anasining badiiy-ijrochilik tamoyillari. -Qo‘qon DPI. Ilmiy xabarlar jurnali, 2026, 8(5), 2252–2255.
5. Azizxonova, M., and E. Qobilova. "YoSHLARNI MUSIQIY MADANIYATI VA MAʼNAVIYATNI SHAKLLANTIRISHDA MUSIQIY TARBIYANING AHAMIYATI." Oriental Art and Culture 3 (2022): 51-57.
6. Qobilova, E. "THE IMPORTANCE OF MUSIC TEACHING IN EDUCATION." QO ‘QON UNIVERSITY NEWSLETTER 12 (2024): 99-100.
7. Qobilova, E. "Musiqa o’qitish metodikasi va maktab repertuari." Oquv qollanma, Fargona.“Fargona” nashriyoti (2020).
