2026: QDU “Psixologiya” kafedrasi va EYIB hamkorligidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya
Articles

FACTORS OF FORMATION OF PROFESSIONAL THINKING DURING STUDENT AGE

pdf
  • Olimova Fatima Botirovna
Olimova Fatima Botirovna
Basic doctoral student of the Institute for the Study of Youth Problems and Training of Prospective Personnel

Published 2026-06-10

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract

The article reveals the essence and content of psychological factors that serve the formation of professional thinking during the student period. In this case, the main attention is paid to the issue of developing the thinking process in them using the methods and techniques used during training sessions. In particular, practical recommendations and proposals for the formation of professional thinking are presented.

pdf

References

  1. 1. Ручков А. В. к вопросу планирования и прогнозирования в профессиональном мышлении будущих психологов (теоретический аспект) // Science time. 2015. № 10 (22). С. 310–313. URl: http://elibrary.ru/item. asp?id=24386721 (дата обращения: 21.11.2015).
  2. 2. Андронов В. П. типы и основные компоненты профессионального мышления специалиста // ин теграция образования. 2014. т. 18, № 1(74). c. 77–81. URl: http://elibrary.ru/item.asp?id=21760478 (дата обращения: 21.11.2015).
  3. 3. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М. : директ-Медиа, 2008. 613 c. URl: http://elibrary. ru/item.asp?id=19891599 (дата обращения: 21.11.2015).
  4. 4. Гончаров В. С. Психология проектирования когнитивного развития: монография. курган : изд-во курганского гос. ун-та, 2005. 271 с. URl: http://elibrary.ru/item.asp?id=20083405 (дата обращения: 21.11.2015).
  5. 5. Андронов В. П., Певин Н. М. Этапы мыслительного процесса при постановке профессиональной задачи // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 2 . С. 280–282. URl: http://elibrary.ru/item.asp?id=23737180 (дата обращения: 21.11.2015).
  6. 6. Тараскина И. В. Необходимые условия повышения качества образования // Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования. 2009. № 8. С. 199–201.
  7. 7. Романцев Г. М., Ронжина Н. В. Профессиональное мышление как фактор развития профессионального образования на современном этапе // Педагогический журнал Башкортостана. 2013. № 3–4 (46–47). С. 72–79. URl: http://elibrary.ru/item.asp?id=20794717 (дата обращения: 22.11.2015).
  8. 8. Гаранина Ж. Г. детерминанты профессионального саморазвития будущих специалистов // интеграция об разования. 2014. т. 18, № 2 (75). С. 25–31. URl: http://elibrary.ru/item.asp?id=21616154 (дата обращения: 22.11.2015).
  9. 9. Иванова Т. Н., Родина Е. В., Юлбарисова Е. И. Профессиональное мышление в творчестве современного специалиста [Электронный ресурс] // концепт : науч.-метод. электрон. журн. 2013. т. 6. С. 72–76. URl: http://elibrary.ru/item.asp?id=20181000 (дата обращения: 22.11.2015).
  10. 10. Тараскина И. В. развитие профессионального мышления студентов в вузе как условие их профессио- нальной адаптации // Образование и саморазвитие. 2014. № 1 (39). С. 147–150. URl: http://elibrary.ru/item. asp?id=21595736 (дата обращения: 22.11.2015).
  11. 11. Осипова И. С., Егоров В. С. Особенности эмоционального интеллекта школьников и студентов разных профессиональных типов // Вестник Мордовского университета. 2011. № 2. С. 66–68. URl: http://elibrary.ru/ item.asp?id=21083738 (дата обращения: 22.11.2015).
  12. 12. Никишов С. Н. тренинг как эффективная форма подготовки сотрудников организации // Вестник Мордов ского университета. 2011. № 2. С. 105–107. URl: http://elibrary.ru/item.asp?id=21083748 (дата обращения: 22.11.2015)