Published 2026-06-06
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract
Бул макалада педагогикалык технологиялардын маңызы жана алардын ичинен оюн технологияларынын өзгөчөлүктөрү каралат. Автор педагогикалык технологияны максатка жетүүнүн системалуу жолу катары аныктап, Г.К. Селевконун концепциясына токтолот. Оюн технологиясынын дидактика теориясы менен болгон тыгыз байланышы изилденип, Я.А. Коменский, К.Д. Ушинский сыяктуу классиктердин дидактикалык принциптери талданат. Макалада Ю.К. Бабанский жана М.Н. Скаткиндин окутуунун негизги принциптери (илимийлик, системалуулук, активдүүлүк, көрсөтмөлүүлүк) берилип, алардын мектепке чейинки билим берүүдөгү ролу Н.Н. Поддьяков, Л.А. Венгер сыяктуу окумуштуулардын эмгектеринин алкагында каралат. Бул эмгек оюн технологияларынын дидактикалык негиздерин терең түшүнүүгө багытталган.
References
- 1. Абдырахманова Б.А. Мектепке чейинки балдардын тил өнүгүүсүнүн педагогикалык шарттары. - Бишкек: Мектеп, 2018. - 186 б.
- 2. Акматалиева Г.К. Балдар бакчасында кыргыз тилин үйрөтүүнүн методикасы. - Ош: ОшМУ, 2019. - 210 б.
- 3. Алиева Н.Ж. Оюн аркылуу окутуу технологияларын мектепке чейинки билим берүүдө колдонуу // Кыргызстандын билим берүүсү. - 2020. - №3. - Б. 44-51.
- 4. Апышева З.А. Балдардын кеп өнүгүүсүндө оюндун ролу: психологиялык-педагогикалык аспект // Педагогика жана психология. - 2021. - №2. - Б. 17-25.
- 5. Жакыпова Ч.Т. Мектепке чейинки жаштагы балдардын тил өнүгүүсүнүн теориясы жана практикасы. - Бишкек: КМУ, 2020. - 248 б.
- 6. Кыргызстан Республикасынын «Мектепке чейинки билим берүү жөнүндө» Мыйзамы. - Бишкек, 2021. - 38 б.
- 7. Мамытбекова А.С. Мектепке чейинки жаштагы балдардын байланыштуу кебин калыптандыруу жолдору // Илим жана билим. - 2022. - №1. - Б. 62-70.
- 8. Осмонбекова Д.К. Тил өнүгүүсүндөгү оюн технологиялары: методикалык колдонмо. - Бишкек: Просвещение, 2021. - 134 б.