Педагогические условия эффективности формирования коммуникативной компетенции
Abstract
Актуальность темы «Методы формирования коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста» обусловлена несколькими взаимосвязанными обстоятельствами. В даннрой статье обсуждаются некоторые вопросы педагогических условий эффективности формирования коммуникативной компетенции
Downloads
References
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. Москва, Лабиринт, 2017, с. 256–262.
2. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. Москва, Педагогика, 1986, с. 148–155.
3. Эльконин Д.Б. Психология игры. Москва, Владос, 1999, с. 214–221.
4. Леонтьев А.А. Психология общения. Москва, Смысл, 1999, с. 83–90.
5. Бодалёв А.А. Личность и общение. Москва, Педагогика, 1983, с. 57–64.
6.Кadirova D.N. Maktabgacha yoshdagi bolalarda innovatsion fikrlash ko’nikmalarini shakllantirishning psixologik va pedagogic xususiyatlari // Yoshlarni ma’naviy-axloqiy va jismoniy barkamol etib tarbiyalash va ta’lim-tarbiya jarayonlarini takomillashtirishning strategik modellari. – Toshkent,2022.
7.Кadirova D.N. Maktabgacha yoshdagi bolalarda kreativ yondashuv asosida innovatsion fikrlash ko’nikmalarini shaklantirish // Maktabgacha ta’lim: Xalqaro tajriba va zamonaviy yondashuvlar mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya. – Toshkent,2023.
8.Kadirova D.N. Maktabgacha yoshdagi bolalarda kreativ yondashuv asosida innovatsion fikrlash ko’nikmalarini shakllantirish // NAMDU ilmiy axborotnomasi. – Namangan, 2023. №4.
9. Sulaymonov A., Amirova G. Maktabgасha ta’lim muassalаridаgi tasviriy faoliyat mashg‘ulotlаrining nazariy va amaliy asoslаri/ “Xalq ta’limi” J. 2013, 1-son
