MTT RIVOJLANISH MARKAZLARIDA BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRISHININING METODOLOGIYASI
Abstract
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar nutqini rivojlantirish metodologiyasining nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Unda nutqni shakllantirishning pedagogik asoslari, rivojlanish bosqichlari hamda samarali metod va usullar yoritilgan. Shuningdek, didaktik o‘yinlar, interfaol metodlar, ertak va suhbatlar orqali nutqni rivojlantirish yo‘llari hamda individual yondashuvga asoslangan innovatsion usullar bayon etilgan. Tadqiqot natijalari ta’lim-tarbiya jarayonini samarali tashkil etishda muhim ahamiyatga ega.
Downloads
References
1. Ostonov J.Sh. Basic strategies for coping behavior in adolescents. E-Conference Globe 2021/7/26 275-277 с
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonun
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017–2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi qarori (PQ-3261)
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi
5. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini takomillashtirish to‘g‘risidagi qarori
6. Alimova, N. (2020). Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirish metodlari. Toshkent: Ta’lim nashriyoti.
7. Usmonova, D. (2019). Didaktik o‘yinlar orqali nutqni rivojlantirish. Pedagogika ilmiy jurnali, 3(12), 45–52.
8. Karimov, S. (2021). Interfaol metodlar va innovatsion yondashuvlar maktabgacha ta’limda. Oliy va o‘rta maxsus ta’lim, 6(4), 78–84.
9. https://supportscience.uz/index.php/oje/article/view/87/78
