Published 2024-12-16

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract
Ushbu ilmiy maqola o‘quvchilarning faolligini, ijodkorligini va o‘quv natijalarini oshirish uchun tasviriy san’at darslarida interfaol usullarni birlashtirishning ahamiyatini o‘rganadi. Texnologik takomillashtirilgan tadbirlar, hamkorlikdagi loyihalar va amaliy tajribalar kabi interfaol yondashuvlarni o‘z ichiga olgan holda, o‘qituvchilar o‘quvchilarda badiiy izlanish, tanqidiy fikrlash va o‘z-o‘zini ifoda etishni ilhomlantiradigan dinamik ta’lim tajribalarini yaratishi mumkin. Maqolada tasviriy san'at ta'limida interfaol usullarning afzalliklari muhokama qilinadi va tasviriy san'at darsida interfaol usullarni qo'llashning samarali strategiyalari haqida tushuncha beriladi.
References
- Zokirova, Shaxloxon. "TASVIRIY SAN'ATDA MANZARA JANRINING TUTGAN O ‘RNI." Естественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования 2.3 (2023): 57-59.
- Zokirova, Shaxloxon. "TASVIRIY SAN'ATDA MANZARA JANRI." Инновационные исследования в современном мире: теория и практика 2.11 (2023): 28-31.
- Zokirova, Shaxloxon. "TASVIRIY SAN'AT O'QITISHDA NATYUMORT ISHLASH METODIKASI." Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования 2.6 (2023): 59-61.