OILA MUHITIDA BILINGVIZM JARAYONINING KECHISHI VA UNING BOLALAR NUTQIGA TA’SIRI
Abstract
Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda bilingvizm jarayonining kognitiv rivojlanish va idrok jarayonlariga ta’siri ilmiy-psixologik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda erta yoshdagi bolalarda ikkala tilni o‘zlashtirish bosqichlari, oilaviy muhitning lingvistik xususiyatlari hamda «bir ota-ona bir til» tamoyilining ahamiyati yoritib berilgan. Shuningdek, ikkinchi tilni o‘rganishdagi ijtimoiy-madaniy omillar, motivatsiya va nutqiy faollikning pasayish sabablari ilmiy manbalarga tayanib ochib berilgan.
Downloads
References
1. Babayeva D.R. Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi. – T.: «Barkamol fayoz mediya» nashriyoti, 2018. – 11-b.
2. G‘oziyev E.G‘. Ontogenez psixologiyasi. — T.: Noshir, 2011. – 287-b.
3. Zabelina N.A. Ikki tillilik haqida. Til va madaniyatlararo muloqot nazariyasi. 2007. No 2. S. 14-19.
4. Zalevskaya A.A., Medvedeva I.L. Ta’lim ikki tilliligining psixolingvistik muammolari: Darslik. – Tver: Tver davlat un-t, 2002. – 194 b.
5. Zavyalova M.V. Ikki tillilikdagi nutq mexanizmlarini o‘rganish (Litva-rus ikki tillilari bilan assotsiativ eksperiment asosida) // Vopr. tilshunoslik. – 2001. – 5-son.
6. Zherebilo T.V. Lingvistik atamalar lug‘ati. – Nazran: Pilgrim, 2010. – 486 b.
7. Котырло В.К. Развитие волевого поведения у дошкольников. – Киев: «Радянська школа», 1971. – С. 179–182 (284 с.).
8. Mengliyev B., Tojiyeva G. Tilshunoslikka kirish. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2006. – 486-b.
9. Protasova Yu.Yu. Deti va bilingvizm: Metodicheskoye posobiye. – M., 2004. – S. 194.
