MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA TA’LIM BERISHDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’limda kompetensiyaviy yondashuvning ahamiyati hamda uning bolalarda muhim hayotiy ko‘nikmalarni shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Zamonaviy maktabgacha ta’lim nafaqat bilim berishni, balki bolalarda kommunikativ, bilish, ijtimoiy va ijodiy kompetensiyalarni rivojlantirishni ham talab etadi. Shu nuqtai nazardan, kompetensiyaviy yondashuv bolalarning bilimlarini real hayotiy vaziyatlarda qo‘llash, mustaqil fikrlash va samarali muloqot qilish qobiliyatini rivojlantiruvchi innovatsion pedagogik model sifatida qaraladi.Tadqiqotda interfaol mashg‘ulotlar, rolli o‘yinlar, hamkorlikka asoslangan topshiriqlar va muammoli vaziyatlardan foydalanishning samaradorligi yoritilgan. Natijalar ushbu yondashuv bolalarning nutqiy rivojlanishi, ijtimoiy moslashuvi, ijodkorligi hamda maktabga tayyorgarlik darajasiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlaydi.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Maktabgacha ta’lim va tarbiya davlat standarti. Toshkent, 2020.
2. Hasanboyeva, O. U. Maktabgacha pedagogika. Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
3. Ishmuhamedov, R. J. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
4. Vygotsky, L. S. Lev Vygotsky Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press, 1978.
5. Piaget, J. Jean Piaget The Psychology of the Child. New York: Basic Books, 1969.
6. UNESCO. UNESCO Early Childhood Care and Education: Building the Foundations for Learning. Paris, 2021.
7. Mavlonova, R. A. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021.
