2026: QDU “Psixologiya” kafedrasi va EYIB hamkorligidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya
Articles

Ценностное отношение родителей к детям как предиктор их психологической жизнестойкости: эмпирическое исследование.

pdf
  • Убайдуллаева Камолахон Нумановна; Ubaydullaeva Kamolakhon Numanovna

Published 2026-06-06

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract

В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи ценностного отношения родителей к детям и уровня их психологической жизнестойкости. На выборке 60 родителей учащихся начальных классов школы № 41 г. Коканда (Республика Узбекистан) с помощью комплекса валидизированных методик (ОРО Варга–Столин, PARI, Шкала родительского контроля, тест СЖО Леонтьева, Hardiness Scale Мадди) и структурного моделирования (SEM) подтверждена гипотеза о системообразующей роли ценностного отношения в формировании родительской устойчивости. Выявлено, что эмоционально-мотивационный компонент выступает наиболее сильным предиктором (β = 0.47), а общая модель объясняет 61–68 % дисперсии жизнестойкости. Медиаторами связи выступают смысложизненные ориентации и самоэффективность, модераторами — эмоциональная саморегуляция и ко-родительство. Полученные данные расширяют представления о механизмах семейной resilience в условиях трансформации ценностей в Центральной Азии и имеют практическое значение для программ психолого-педагогической поддержки родителей.

pdf

References

  1. 1. Анцыферова Л. И. Психология устойчивости личности в условиях стресса и жизненных кризисов // Психологический журнал. 1994. № 1. С. 3–15.
  2. 2. Bandura A. Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W. H. Freeman, 1997.
  3. 3. Варга А. Я., Столин В. В. Опросник родительского отношения // Практическая психология. 1989. С. 47–55.
  4. 4. Водопьянова Н. Е. Психология стресса и совладания. СПб.: Питер, 2011.
  5. 5. Frankl V. E. Man’s Search for Meaning. New York: Washington Square Press, 1963.
  6. 6. Исаева Е. И. Психологические особенности родительского отношения к ребёнку // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 75–82.
  7. 7. Карпинский К. В. Психология смысложизненного кризиса: монография. Гродно: ГрГУ им. Янки Купалы, 2019. 624 с.
  8. 8. Леонтьев Д. А. Психология смысла. М.: Смысл, 2007.
  9. 9. Мадди С. Р. Теория жизнестойкости // Иностранная психология. 2005. № 4. С. 75–83.
  10. 10. Реан А. А. Психология и психогигиена родительства. СПб.: Питер, 2007.
  11. 11. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994.
  12. 12. Walsh F. Strengthening Family Resilience. 3rd ed. New York: Guilford Press, 2016.
  13. 13. Амонашвили Ш. А. Здравствуйте, дети! М.: Педагогика, 1983.14. Маслоу А. Х. Мотивация и личность. СПб.: Питер, 2008.
  14. 15. Schaefer E. S., Bell R. Q. Development of a Parental Attitude Research Instrument // Child Development. 1958. Vol. 29. № 3. P. 339–361.
  15. 16. Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development. Cambridge: Harvard University Press, 1979.
  16. 17. UNICEF. Parenting Support Framework for Early and Middle Childhood. New York, 2023.
  17. 18. OECD. Supporting Families and Children Beyond COVID-19. Paris: OECD Publishing, 2021.
  18. 19. Ходжаева Д. Р. Семейные ценности в условиях модернизации // Образование и инновации. 2023. № 3. С. 55–63.
  19. 20. Йўлдошева М. Х. Психологик барқарорликнинг оилавий омиллари // Педагогика ва психология. 2023. № 2. С. 45–52.