Published 2026-04-15
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract
Mazkur maqolada bolalar tarbiyasida zamonaviy pedagogik yondashuvlarning nazariy-konseptual asoslari, metodologik tamoyillari hamda ularni amaliyotga tatbiq etishning ustuvor yo‘nalishlari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Hozirgi globallashuv, raqamli transformatsiya, axborot makonining kengayishi va ijtimoiy-madaniy munosabatlarning murakkablashuvi sharoitida bolalar tarbiyasini yangicha mazmun va shakllar asosida tashkil etish zarurati asoslab berilgan. Tadqiqotda shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, kompetensiyaviy yondashuv, interfaol pedagogik texnologiyalar, hamkorlik pedagogikasi, emotsional intellektni rivojlantirish, ijobiy tarbiya strategiyalari hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan maqsadli foydalanish masalalari kompleks yondashuv asosida yoritilgan.
References
- 1.Abdullaeva, S. M. (2020). Maktabgacha ta’limda zamonaviy pedagogik
- texnologiyalar. Toshkent: Ta’lim nashriyoti.
- 2. Ismoilova, N. R. (2019). Pedagogik texnologiyalar va ularning ta’lim
- jarayonidagi o‘rni. Toshkent: Fan va ta’lim.
- 3. Karimov, A. A. (2021). “Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun interaktiv o‘yin metodlari”. Pedagogika va psixologiya jurnali, 3(4), 45–52.
- 4. Mirzaev, T. B. (2018). Multimedia vositalarining maktabgacha ta’limdagi roli. Samarqand: Ilm-fan.
- 5. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi (2022). Maktabgacha ta’lim
- sifatini oshirish bo‘yicha konsepsiya. Toshkent.
- 6. Rasulova, M. I. (2020). “Zamonaviy pedagogik yondashuvlar va ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri”. Ilmiy izlanish